Après nos précédents cours de français sur le Présent de l’indicatif, le Futur simple de l’indicatif et le Passé simple, continuons en étudiant la conjugaison de l’Imparfait.

L’Imparfait est un temps de l’indicatif utilisé pour décrire une action passée, habituelle ou en cours de réalisation. Il permet de situer l’action dans le temps, sans pour autant la limiter à un moment précis.

Sa formation est relativement simple :

• Pour les verbes du premier groupe (comme “parler”), on ajoute la terminaison “-ais” à la racine du verbe. Par exemple, “je parlais”, “tu parlais”, “il/elle/on parlait”, “nous parlions”, “vous parliez”, “ils/elles parlaient”.
• Pour les verbes du deuxième groupe (comme “finir”), on ajoute la terminaison “-issais” à la racine du verbe. Par exemple, “je finissais”, “tu finissais”, “il/elle/on finissait”, “nous finissions”, “vous finissiez”, “ils/elles finissaient”.
• Pour les verbes du troisième groupe (comme “vouloir”), il n’y a pas de règle générale, et il faut apprendre les terminaisons au cas par cas. Par exemple, “je voulais”, “tu voulais”, “il/elle/on voulait”, “nous voulions”, “vous vouliez”, “ils/elles voulaient”.

Voici quelques exemples d’utilisation :

• “Quand j’étais petit, je jouais souvent au parc avec mes amis.” (pour décrire une action habituelle dans le passé)
• “Il pleuvait des cordes quand je suis arrivé à la gare.” (pour décrire une action en cours de réalisation dans le passé)
• “Elle lisait un livre quand le téléphone a sonné.” (pour décrire une action en cours interrompue dans le passé)

Ce temps est également utilisé pour exprimer la politesse ou l’hypothèse. Par exemple :

• “Je me demandais si vous pourriez m’aider.” (pour exprimer une demande polie)
• “Si j’avais plus de temps, je pourrais venir te voir.” (pour exprimer une hypothèse)

L’Imparfait est un temps de l’indicatif utilisé pour décrire une action passée, habituelle ou en cours de réalisation. Sa formation est relativement simple, et il peut être utilisé pour exprimer la politesse ou l’hypothèse.